Sınıf yönetimi araştırmalarının bibliometrik analizi

Erkan Torun; Kıvanç Bozkuş

TR EN

Sınıf yönetimi araştırmalarının bibliometrik analizi

Öz

Bu araştırmanın amacı, sınıf yönetimi araştırmalarını bibliyometri yöntemini ile bilimsel haritalama analizine tabi tutmaktır. Araştırmanın verileri 1982-2020 yılları arasında yazılan eğitim yönetiminde sınıf yönetimi çalışmalarından elde edilmiştir. Araştırmanın sonuçlarına göre, sınıf yönetimi çalışmalarına araştırmacılar tarafından çok fazla ağırlık verilmediği söylenebilir. Çalışmaların büyük bir kısmının yurt dışında ve özellikle ABD’de yapıldığı görülmektedir. En çok atıf alan ve çalışma yapan yazarların ABD’de çalıştığı görülmektedir. Yapılan çalışmalarda “sınıf yönetimi”, “disiplin”, “öğrenci davranışları”, “destek” ve “kültür” anahtar kelimelerinin sıkça kullanılmıştır. Sınıf yönetiminde ülkemizden sadece bir çalışma yapıldığından, araştırmacılar bu alana yöneltilmelidir.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

Ağaoğlu, E. (2002). Sınıf yönetimiyle ilgili genel konular. Z. Kaya, (Ed.). Sınıf Yönetimi, (1.Baskı). Ankara: Pegem.
Akın, U. ve Arslan, G. (2014). İdeoloji ve Eğitim: Devlet-Eğitim İlişkisine Farklı Bir Bakış. Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 4(1), 81-90.
Aksoy, N. (2003). Sınıf İçi Kurallar. E. Karip (Editör). Sınıf Yönetimi. Ankara: Pegem.
Arı, R. ve Saban, A. (1999). Sınıf Yönetimi. Konya: Günay Ofset.
Avcı, S. S. (2011), Okul Öncesi Eğitimde Programın Sınıf Yönetimine Etkisi. Okul Öncesi Eğitimde Sınıf Yönetimi. (Ss. 93-108), (Editör Uyanık Balat, G. Ve Bilgin, H.). Ankara: Eğiten Kitap.
Aydın, A. (2013). Sınıf Yönetimi. (16. Baskı). Ankara: Pegem Akademi.
Aydın, A., Selvitopu, A., ve Kaya, M. (2018). Sınıf yönetimi alanındaki lisansüstü tezlerin incelenmesi. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 18 (1), 41-56.
Balat ve H. Bilgin, (Ed.). Okul Öncesi Eğitimde Sınıf Yönetimi. (S. 1-11). Ankara: Eğiten Kitap.

Baloğlu, N. (2000). Etkili Sınıf Yönetimi. Ankara: Baran Ofset.
Başar, H. (1999), Sınıf Yönetimi. Ankara: Milli Eğitim Bakanlığı Yayınları.
Başar, H. (2002). Sınıf Yönetimi. Ankara: Pegem.
Başar, H. (2005) Sınıf Yönetimi. Ankara: Anı.
Bilgin, H. (2013). Okul Öncesi Eğitimde Fiziksel Mekânın Düzenlenmesi. G. Uyanık Balat ve H. Bilgin, (Ed.). Okul Öncesi Eğitimde Sınıf Yönetimi, (2. Baskı). (ss. 151-166) Ankara: Eğiten Kitap.
Boz, İ. (2002). Sınıf Yönetme Sanatı. İstanbul: Zambak Yayınları.
Bozkuş, K. (2021). A systematic review of studies on classroom management from 1980 to 2019. International Electronic Journal of Elementary Education, 13(4), 433-441.
Bullard, J. (2014). Creating Environment For Learning: Birth To Age Eight. United States Of America: Pearson Education.
Büyükalan Filiz, S. (2015). Sınıfta Zaman Yönetimi. L. Küçükahmet, (Ed.). Sınıf Yönetimi. (14. Baskı) (S. 212-231). Ankara: Pegem Akademi.
Celep, C. (2004). Sınıf Yönetimi ve Disiplini. 3. Baskı Ankara: Anı Yayıncılık.
Çalık, T. (2003). Sınıf Yönetimi ve Özellikleri. L. Küçükahmet, (Ed.). Sınıf Yönetimi. (5. Baskı). (S. 289-310) Ankara: Nobel Yayınları.
Çalık, T. (2009). Sınıf Yönetimi ile İlgili Temel Kavramlar. L. Küçükahmet, (Ed.). Sınıf Yönetimi. (10. Baskı) (S. 1-16). Ankara: Pegem Akademi.
Çelik, V. (2003). Sınıf Yönetimi. (2. Baskı). Ankara: Nobel Yayıncılık.
Çetindağ, Z. (2013). Okul Öncesi Eğitimde İletişim. G. Uyanık Balat ve H. Bilgin, (Ed.). Okul Öncesi Eğitimde Sınıf Yönetimi (2. Baskı). (S. 203-220) Ankara: Eğiten Kitap
Demirel, Ö. (2005) Öğretimde Planlama ve Değerlendirme: Öğretme Sanatı. Ankara: Pegem A Yayınları.
Demiriz, S., Ulutaş, İ. ve Karadağ, A. (2011). Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında Eğitim Ortamı ve Donanım (2. Baskı). Ankara: Anı Yayıncılık.
Demirtaş, H. ve Özer, N. (2007). Öğretmen Adaylarının Zaman Yönetimi Becerileri ile Akademik Başarısı Arasındaki İlişkisi. Eğitimde Politika Analizleri ve Stratejik Araştırmalar Dergisi, 2(1), 34-47.
Demirtaş, H. (2016). Sınıf Yönetiminin Temelleri. H. Kıran ve K. Çelik, (Ed.). Etkili Sınıf Yönetimi (12. Baskı). (S. 1-30) Ankara: Anı Yayıncılık
Doğan, C. D., & Demir, E. Türkiye’de Eğitim Bilimleri Alanında Yayımlanan Bilimsel Makalelerin Atıf Alma Düzeyinin ve H İndeksinin Yıllara Göre İncelenmesi Öz.
Ercoşkun, M. H., & Ada, Ş. (2014). Etkili Sınıf Yönetimi Oluşturmada Sınıf Öğretmenlerinin Yeni Rollerinin Nicel Açıdan İncelenmesi. Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 18(2), 171-194.
Erden, M. (2001). Sınıf Yönetimi. İstanbul: Alkım Yayınları.
Erdoğan, İ., (2003). Sınıf Yönetimi. 6. Baskı İstanbul: Sistem Yayıncılık.
Erdoğan, İ. (2008) Sınıf Yönetimi: Ders, Konferans, Panel ve Seminer Etkinliklerinde Başarının Yolları. İstanbul: Alfa Yayıncılık.
Ergen, Y. (2016). Sınıf Öğretmenlerinin Sınıf Yönetim Becerileri, Akademik İyimserlikleri ve Mesleki Bağlılıkları Arasındaki İlişki. Doktora Tezi, Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Samsun.
Garfield, E. (1980). Bradford’s Law And Related Statistical Patterns. Essays Of An Information Scientist, 4, 476-483.
Güçlü, N. (2009). Sınıf İçi İletişim ve Etkileşim. L. Küçükahmet, (Ed.). Sınıf Yönetimi, (S. 17-55) Ankara: Pegem Yayıncılık
Gündüz, H. B. (2004), Eğitim Okul ve Sınıf Yönetimi. (Edt. Şule Erçetin, Çağatay Özdemir), Asil Yayın Dağıtım, Ankara
Gordon, T. (2003). Teacher Effectiveness Training. New York: Three Rivers Press.
Hotamışlı, M., ve Erem, I. (2014). Muhasebe ve Finansman Dergisi’nde Yayınlanan Makalelerin Bibliyometrik Analizi. Muhasebe ve Finansman Dergisi, 63, 1-20
Karip, E. (2002), Sınıf Yönetimi ve Disiplini, (Edt. Emin Karip), Pegem A Yayıncılık, Ankara
Ming-Tak, H. ve Wai-Shing, L. (2008). Classroom Management. Creating A Positive Learning Environment. Hong Kong University Press.
Nergiz, V. (2014). Sınıf Öğretmenlerinin Sınıf Yönetim Becerilerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi (Yüksek Lisans Tezi). Yök Tez Merkezi Veri Tabanından Erişildi (Tez No: 394662).
Okuba, Y. (1997). Bibliometric Indicators And Analysis Of Research Systems: Methods And Examples. Oecd Science, Technology And Industry Working Papers. Oecd Publishing.
Özdemir, S. ve Yalın, H.İ. (1998). Öğretmenlik Mesleğine Giriş, İstanbul: Nobel Yayınları.
Özkılıç, R. (2001). Sınıfta Zaman Yönetimi. L. Küçükahmet, (Ed.). Sınıf Yönetiminde Yeni Yaklaşımlar. (2. Baskı) (S. 91-106) Ankara: Nobel Yayınları.
Samiee, S. ve Chabowski, B. R. (2012), “Knowledge Structure İn International Marketing: A Multi-Method Bibliometric Analysis”, Journal of The Academy Of Marketing Science, Cilt: 40, Sayı: 2, Ss. 364-386.
Şentürk, H., ve Oral, B. (2008). Türkiye’de Sınıf Yönetimi ile İlgili Yapılan Bazı Araştırmaların Değerlendirilmesi. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 7(26), 1-13.
Taş, A. (2016). Sınıf Yönetimini Etkileyen Etkenler. H. Kıran ve K. Çelik, (Ed.). Etkili Sınıf Yönetimi. (12. Baskı) (S. 33-55) Ankara: Anı Yayıncılık.
Tonta, Y., ve Al, U. (2008). Türkçe Makalelerin Dergilere Dağılımı ve Bradford Yasası. Bilgi Dünyası, 9(1), 41-66.
Turan, S. (2006). Sınıf Yönetimi. Ankara: Pegem A Yayıncılık.
Turan, S. (2006). Sınıf Yönetiminin Temelleri. Teori ve Uygulamada Sınıf Yönetimi
Türnüklü, A. (2000). “Türk ve İngiliz İlköğretim Öğretmenlerinin Sınıf İçi Davranış Yönetim Stratejilerinin Karşılaştırılması,” Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 6 (23), 449-466 (2000).
Yavuzer, H. (2000). Okul Çağı Çocuğu. (4. Basım) İstanbul: Remzi Kitabevi
Yılmaz, M. (2006). Lotka Yasası ve Türkiye’de Kütüphane ve Bilgi Bilimi Literatürü. Türk Kütüphaneciliği, 16(1), 61-69.
Yılmaz, Z. N. ve Aydın, Ö. (2015). İlköğretim Öğretmenlerinin Sınıf Yönetimi Becerilerine İlişkin Algılarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 11(1): 148-164.
Yurtal, F. ve Yaşar, M. (2008). Sınıf Yönetimini Etkileyen Faktörler.
Yüksel, A. (2013). Sınıf Öğretmenlerinin Sınıf Yönetimi Becerilerinin Değerlendirilmesi (Afyonkarahisar İli Örneği). Yayınlanmamış Doktora Tezi, Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Eğitim Üzerine Çalışmalar

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Erkan Torun
0000-0002-3495-0448
Türkiye

Kıvanç Bozkuş ^*
0000-0002-4787-3664
Türkiye

Yayımlanma Tarihi

30 Haziran 2022

Gönderilme Tarihi

25 Ekim 2021

Kabul Tarihi

30 Mart 2022

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2022 Cilt: 6 Sayı: 1

IZ

https://izlik.org/JA28AF47TE

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Torun, E., & Bozkuş, K. (2022). Sınıf yönetimi araştırmalarının bibliometrik analizi. Studies in Educational Research and Development, 6(1), 20-51. https://izlik.org/JA28AF47TE

AMA

1.Torun E, Bozkuş K. Sınıf yönetimi araştırmalarının bibliometrik analizi. SERD. 2022;6(1):20-51. https://izlik.org/JA28AF47TE

Chicago

Torun, Erkan, ve Kıvanç Bozkuş. 2022. “Sınıf yönetimi araştırmalarının bibliometrik analizi”. Studies in Educational Research and Development 6 (1): 20-51. https://izlik.org/JA28AF47TE.

EndNote

Torun E, Bozkuş K (01 Haziran 2022) Sınıf yönetimi araştırmalarının bibliometrik analizi. Studies in Educational Research and Development 6 1 20–51.

IEEE

[1]E. Torun ve K. Bozkuş, “Sınıf yönetimi araştırmalarının bibliometrik analizi”, SERD, c. 6, sy 1, ss. 20–51, Haz. 2022, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA28AF47TE

ISNAD

Torun, Erkan - Bozkuş, Kıvanç. “Sınıf yönetimi araştırmalarının bibliometrik analizi”. Studies in Educational Research and Development 6/1 (01 Haziran 2022): 20-51. https://izlik.org/JA28AF47TE.

JAMA

1.Torun E, Bozkuş K. Sınıf yönetimi araştırmalarının bibliometrik analizi. SERD. 2022;6:20–51.

MLA

Torun, Erkan, ve Kıvanç Bozkuş. “Sınıf yönetimi araştırmalarının bibliometrik analizi”. Studies in Educational Research and Development, c. 6, sy 1, Haziran 2022, ss. 20-51, https://izlik.org/JA28AF47TE.

Vancouver

1.Erkan Torun, Kıvanç Bozkuş. Sınıf yönetimi araştırmalarının bibliometrik analizi. SERD [Internet]. 01 Haziran 2022;6(1):20-51. Erişim adresi: https://izlik.org/JA28AF47TE

Sınıf yönetimi araştırmalarının bibliometrik analizi

Öz

Anahtar Kelimeler

Bibliometric Analysis of Classroom Management Studies

Öz

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

Ayrıntılar

Birincil Dil

Konular

Bölüm

Yazarlar

Yayımlanma Tarihi

Gönderilme Tarihi

Kabul Tarihi

Yayımlandığı Sayı

IZ

Kaynak Göster